« Дифференциация приемов и методов обучения математике как одно из средств качественной подготовки к итоговой аттестации».
| Предмет: | Математика |
|---|---|
| Категория материала: | Другие методич. материалы |
| Автор: |
Саркисянц Карина Юрьевна
|
Мы восстанавливаем материалы только с согласия их авторов.
Работа учителя оценивается итоговыми оценками за курс основной и средней школы. Каждый из нас старается, чтобы они были высокими. А для того, чтобы оценка была высокой, чтобы баллов было много, необходимо в учениках выработать умения и навыки не только для выполнения базовой части программы, но и для заданий повышенной сложности. Современная ситуация предполагает разноуровневый подход к обучению математике, который ориентирован на степень обученности школьников с учетом их личностных качеств. Этот подход реализуется через дифференцированное обучение, которое представляет собой форму деления класса на сравнительно одинаковые по уровню обученности группы.
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (doc) |
|---|---|
| Размер: | 70,0 КБ |
| Количество скачиваний: | 9 |