Тема. Розвиток зв’язного мовлення (письмово). Анкета на героя. Внутрішня драма героя як наслідок цього конфлікту. Аналіз 36-45 розділів другої частини роману.

Мета: поглибити знання учнів про роман французького письменника; вдосконалювати навички аналізу епічного твору, образу головного героя, психологічного спостереження, переказу, зв’язного мовлення, логічного мислення; допомогти зрозуміти внутрішній світ Жульєна Сореля, причини його внутрішнього конфлікту; сприяти формуванню моральних орієнтирів школярів.

«Ви бачите перед собою простолюдина, обуреного проти свого низького походження… Ось мій злочин, добродії…»