2012-2013 нчы уку елына төп тәрбияви бурычлар. Тәрбия – кешенең әхлак йөзен, аның җәмгыятькә, башкаларга һәм үз-үзенә карата мөнәсәбәтләрен билгеләгән гамәлләр җыелмасы. Класс проблемасы – “Бала тәрбияләүдә яңа технологияләргә таянып, белемгә омтылучан, мөстәкыйль, физик һәм психик сәламәт, конкурент булырга сәләтле шәхес тәрбияләү” Тәрбия эшенең бурычлары. 1. Һәр баланың уңай сыйфатларын үстерү, бердәм коллектив туплау. 2. Балаларның физик hәм акыл үсеше, рухи байлыгы hәм куркынычсызлыгы турында кайгырту. 3. Класста тәрбия эшләрен балаларның яшь hәм шәхси үзенчәлекләрен, милли традицияләрне hәм тормыш таләпләрен искә алып оештыру. 4. Мәктәп hәм гаилә тәрбиясен балаларның уңай шәхес булып формалашуына юнәлтү. 5. Укучыларның үз тәрбиясенә ярдәм итү. 6. Укучыларда үз–үзеңне дөрес тоту hәм тәртиплелек нигезләрен булдыру. 7. Һәр балага шәхси якын килеп, шәхес буларак формалашуда халык педагогикасы алымнарын hәм гореф–гадәтләрен, алдынгы педагогик технологияләр куллану. 8. Балаларның иҗади сәләтләрен, хәтерләрен үстерү, йөгерек укырга hәм язарга өйрәтү. 9. Укучыларның түгәрәкләргә йөрүләренә, атналыкларда, бәйрәмнәрдә катнашуларына ирешү.