Бекітемін:                                                                           Орта мерзімді жоспар                                                                     Келісемін:

Мектеп директоры                                                  Информатика  5-синип                                                                                  ДОІЖО  Мусаева Г.А.

Коргасбаева Б.А.                                                     Пән муәллими: Р.Н.Тохтиева                                        

№

Вақ ти

Мавзуси

Оқуп үгинишниң

асасий мәхсити

Оқуп үгинишниң

нәтижиси

Оқушта қоллинил-

ған усуллар

Үгиниш мәхситидә баһани қоса, баһалаш

Һәр бир оқу-ғучиниң ала-һидиликлирини инавәткә елиш

Тәнқи

дий турғидин ойлаш

Талантлиқ вә дарин қабилийәтлик балилар билән иш

Көшбаш қуруш

АКТ

1

19.01

Аддий мәтинлик редактор.Редактор интерфейси

Оқуғучилар аддий мәтинлик редактор  һәққидә өз алдиға оқуп үгинишкә мүмкинчилик яритип бериш. Редактор интерфейси билән тонуштуруш. Әстә сақлаш, тәнқидий турғидин ойлаш қабилийитини риважландуруш.

Аддий мәтинлик редактор тоғрисида өз алдиға ишләйду, редактор инфтерфейси билән тонушиду, ойини әркин йәткүзиду.

Диалог, топ билән иш, жүп билән иш, өз алдиға иш. Тәнқидий турғусидин ойлаш.

Өзини-өзи баһалаш, формативлиқ баһалаш

Рефлексия

5 синип китавидики тәжирибилик иш                      157 бәттики                              №1 тәжирибилик иш

ВЕНН диаграммиси

Карточкилар тарқитилип берилиду

Деризә элементлири тоғрисида толуқ тохтулуш тапшурмилири берилиду.

Топ башчиси-ниң башқуру-ши

Компью-терлар

2

26.01

Мәтинни териш  қаидиси. Мәтин үзүндилирини силжитиш вә көчириш

Оқуғучиларға мәтин териш қаидиси билән тонушуп, мәтин үзүндилирини силжитиш вә көчириш бойичә  өз алдиға оқуп үгинишкә мүмкинчилик яритип бериш. Әстә сақлаш, тәнқидий турғидин ойлаш қабилийитини риважландуруш.

Мәтин териш қаидиси билән тонушуп, мәтин үзүндилирини силжитиш вә көчириш бойичә өз алдиға ишләйду, ойини әркин йәткүзиду.

Диалог, топ билән иш, жүп билән иш, өз алдиға иш. Тәнқидий турғусидин ойлаш.

Топ башчисиниң баһаси

Рефлексия

«Мәтин үзүндилири билән иш» мавзусида   постер ясаш.

1.                 Мәтин йезиш қаидилиригә немиләр ятиду?

2.                 Мәтин үзүндилирини қандақ силжитимиз?

§20 бойичә А,В,С дәрижилик тапшурмилирин компьютерда орунлайду

«Алма дәриға» стратегияси бойичә баһалаш

Компью-терлар

3

02.02

Мәтин үзүндисини алаһидиләш. Шрифт. Абзац

Оқуғучилар мәтин үзүндисини алаһидиләш, шрифт вә абзац тоғрисида  өз алдиға оқуп үгинишкә мүмкинчилик яритип бериш. Әстә сақлаш, тәнқидий турғидин ойлаш қабилийитини риважландуруш.

Мәтин үзүндисини алаһидиләш, шрифт, абзац тоғрисида  өз алдиға ишләйду, ойини әркин йәткүзиду.

Диалог, топ билән иш, жүп билән иш, өз алдиға иш. Тәнқидий турғусидин ойлаш.

Топлар бир-бирини баһалаш

Рефлексия

Дәрижилик тапшурмилар

Мәтинлик редакторда бир мақал яздуруп, униң шрифтлирини өзгәртишни үгитиш

  Китаптики 17бәттики А,В,С дәрижилик тәжирибилик ишни орунлитиш

Өз алдиға баһалаш

Компьютерлар