Выполняя такого рода задания, обучающиеся получат возможность овладеть универсальными учебными действиями: сравнением, группировкой и классификацией объектов; действиями анализа и обобщения, установления связей и аналогий, переноса знаний в другую ситуацию.

Школьники, работая с карточками, овладеют приёмами работы с информацией физического содержания, представленной в виде таблицы.