Қысқа  мерзімдік   сабақ жоспары.

Күні:

Физика                                                       7-сынып

Сабақтың  тақырыбы

Күш

Жалпы мақсат:

Күш, оның түрлері туралы түсінік беру; Мысал арқылы оқушы ойын дамыту, ғылыми ой қорытындыларын жасауға жетелеу;

Еңбекке баулу, жауапкершілігін арттыру;

Сілтеме:

1.МАН

2. Физика оқыту әдістемесі

3.7  сыныпқа арналған физика оқулығы

Күтілетін нәтиже:

Оқушылар күштің әрекет тіреу ауданына тәуелді болатынын, күш пен оның түрлерін білетін болады.

Негізгі идеялар:

Күштің әрекет тіреу ауданына тәуелділігі.

Еңбекке, оған жауапкершілікпен қарауға тәрбиелеу.

Сабақта қолданылатын материалдар:

1.Үлестірмелі материалдар

2.доп, заттар.

3.Оқулық

Оқыту әдістері:

Жаңа әдістер                               1.Топтастыру

АКТ-анимация              2.Диалогтік оқыту

СТО                                                 3.Топтық жұмыс  

                                     4.Жеке жұмыс

Дереккөздер:

Физика;  ғаламтор материалы , 

 Әдістемелік журнал 2013 ж.

Тапсырмалар:

1.Ой шақыру  үшін берілген тапсырма.

2.Тақырыпты ашу мақсатына берілетін тапсырма.

3.Ойды қорытындылау үшін берілетін тапсырма.

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушы әрекеті.

Бөлімдер:

Мұғалімнің іс - әрекеті

Оқушының іс әрекеті

І.Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (3 мин)

«Кірпі» сергіту сәті.

 Стикер арқылы шаңырақ құрып, 3 топқа бөлу. Топ ережесін құрады.

Рөлге бөлінеді. (дайын парақ)

Оқушылар музыкамен билеп, сергіп алады.

Топқа бөлінеді,

ереже құрады.

 Рөлге бөліну.

ІІ.Қызығушылығын ояту. Үй тапсырмасы.

 (5 мин)

«Кемпірқосақ» әдісі.

Ой шақыру үшін берілетін тапсырма.

«Кемпірқосақ» әдісі.

Серпімділік,

 Үйкеліс,

Ауырлық,

Берілген проблемалық сұрақтарға әр топтан бір оқушы  үй жұмысы бойынша өз жауабын айтады.

Галтел, созатын құрал, жүк тарту, шарик арқылы көрсетеді

ІІІ.Мағынаны  тану 

(5 мин)  –  жаңа сабақ.

«Жигсо-2» әдісі.

3 минут.

Таймер қосу.

Топқа  тақырыпты  беру, әр оқушы сол  тақырып  мазмұнымен танысады.

Жұппен жұмыс.

Оқығанын құрдасына түсіндіреді және топта талқылайды.

Күш дегеніміз не?

 Күш түрлері, Күнделікті өмірде  күштің қандай түрлері кездеседі?

Дәптермен жұмыс.

Әр оқушы тақырыпты оқып,

жұпта талқылап,

 топқа салып жұмыс істейді.

Берілген  тақырып бойынша «Футбол» ойынын ойнайды.

Топтық бағалау.

 ІҮ.Қорытындылау.(2 мин.)

«Сиқырлы текше» әдісі. Эксперимент жүргізу.

Лабороториялық жұмыс. (физика құралдары арқылы)

«Сиқырлы текше» әдісі арқылы оқушылардың бүгінгі сабақтың  ізденуді қажет ететін тұстары  туралы ой-қорытып және пысықтау  арқылы сабақты

қорытындылау. Шикі жұмыртқаны піскен жұмыртқадан қалай ажыратуға болады?

Берілген құралдар:

Тарелка, 2 жұмыртқа, сызғыш.

(Жұмыртқаны айналдыру керек, піскен тез айналады).

Ү. «Блум кубигі» әдісі

Тақырып мазмұнына орай 1, 2, 3 саны бар Кубик лақтырылып, тапсырмалар беріледі:

1.     Түсіндір- анимация арқылы

2.     Атап бер.-күш түрлерін атайды.

3.     Ойластыр. – өмірмен байланыстыру.

Әр топ кезекпен кубикті лақтырып, тапсырмаларды орындайды.

ҮІ.Бағалау (2 мин)

1.Өзін-өзі бағалау. «Баға баспалдағы» әдісі.

Топтық бағалау.

ҮІІ.Рефлексия(2мин)

«Ұялы телефон» әдісі.

Досына хабарлама жазу

«Ұялы телефон» әдісі.

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын жазу