В настоящее время, процесс адаптации рассматривается как одна из наиболее актуальных проблем педагогической науки.

Адаптацией принято называть процесс вхождения ребёнка в новую для него среду и болезненное привыкание к её условиям.

Детский сад – это новое окружение, новая обстановка, новые люди.

Адаптированные возможности ребёнка раннего и младшего дошкольного возраста ограничены, поэтому резкий переход малыша в новую социальную ситуацию и длительное пребывание в  стрессовом состояние могут привести к эмоциональным нарушениям или замедлению темпа психофизического развития.

Проблема адаптации детей в дошкольном учреждении занимает сейчас умы научных и практических работников. Адаптацию в условиях дошкольного учреждения нужно рассматривать как процесс или приспособление функций организма  ребёнка к условиям существования в группе. На сегодняшний день исследования по данной проблеме проводят современные психологи и психотерапевты такие как: А. И. Захарова, А. Я. Варги, А. С. Спиваковский и т.д.