Сказкотерапия- как метод адаптации детей к хореографии.

Известно, что примерно до 10-12 лет у детей преобладает «правополушарный» тип мышления, поэтому наиболее важная для их развития информация должна быть передана через яркие образы. Вот почему именно сказочные и мифологические истории являются лучшим способом передачи ребенку знаний о Мире. Если первое десятилетие жизни в этом отношении складывалось у ребенка благополучно (родители и педагоги читали, рассказывали истории, затем совместно их обсуждали), то у ребенка на бессознательном уровне формируется своеобразный «банк» жизненных ситуаций. Если сказочные и мифологические истории не обсуждались с ребенком, а просто читались или рассказывались, то эти знания находятся в пассивном состоянии. Это тоже хорошо, ибо ресурсы успешной социализации у ребенка имеются.

В сказкотерапии важно действие, но еще более важно последействие. Именно последействие сказкотерапии является мощной силой, стимулирующей развитие ребенка.

Работая в начальной школе я активно применяла на уроках танцевальную сказкотерапию. Дети лучше запоминали движения, сами могли импровизировать, активно работали на уроках, помогая сказочным героям преодолеть сложности и комплексы. Уроки-сказки стали любимой формой урока и для меня, и для детей.

Именно поэтому сказкотерапия стала для меня ответом на многие вопросы. Как научить ребенка правильно двигаться и слышать музыку, решать конфликтные ситуации и перестать стесняться? Как научить слушать не только себя, но и другого человека? Современные первоклассники приходят в школу умея читать, рисовать, лепить, даже писать, но совершенно не умея двигаться. Сделать что-то вместе, вдвоем, могут немногие дети. Неумение договариваться приводит к конфликтам, обидам, иногда дракам. Коллективные танцы вызывают у детей раздражение, стеснения, нежелание выходить на сцену. Не задумываясь, дети «уходят в себя», даже если их не трогали, проявляют агрессию.

Раньше с такими детьми проводились беседы, родителей просили объяснить детям правила общения в группе. Но такие меры не давали нужного результата. Танцевальная сказкотерапия - это лучший выход из сложившейся ситуации.

Танцевальная сказкотерапия создаются для мягкого влияния на поведение и раскрепощение ребенка. Применение таких сказок неограничено по возрасту. Сюжеты сказок обязательно содержат возможности для изменения героев сказки, а также ситуации выбора, требующие ответственного решения. При условии систематического использования инновационных технологий в учебном процессе в сочетании с традиционными методами обучения можно значительно повысить эффективность обучения в хореографии.