Начало обучения в среднем специальном учебном заведении, принятие учеником школы новой социальной роли – роли студента – наиболее значимый период, существенно влияющий на возможности личной самореализации, профессионального самоопределения и построения карьеры. Именно в этот период происходит первая встреча студента с той психологической средой, которая создана в учебном заведении, и с которой ему предстоит в различных формах и по разным поводам взаимодействовать все годы обучения.

Выявлен ряд проблем, среди которых такие, как

- неумение распределять свое время и силы

- неготовность к выполнению высоких требований преподавателей

- неготовность работать с большим объемом новой информации

- отсутствие привычного контроля со стороны родителей

- неготовность к обучению, основанному на полной самостоятельности

- отсутствие у некоторых студентов трудолюбия, силы воли, желания учиться

- выстраивание новой системы отношений с преподавателями

- сложности в отношениях с одногруппниками: начиная с сентября в группе шла борьба за лидерство; по итогам тестирования психолога выделилось сразу несколько лидеров, которые образовали вокруг себя разрозненные коллективы, что приводило к конфликтам.