Адаптированная рабочая программа «Поверь в себя» адресована обучающимся, воспитанникам 8 класса МБС(К)ОУ «С(К)ОШ-И VIII вида поселка Эгвекинота».

Актуальность программы. Социально-психологическая реабилитация детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья – важная задача МБС(К)ОУ «СКОШ-И VIII вида поселка Эгвекинота». Именно в школе сосредоточена не только ин­теллектуальная, но и гражданская, духовная и культурная жизнь школьника. Социализация и своевременное социальное созревание подростка происходит посредством его добровольного и посильного включения в решение проблем более взрослого со­общества.

Но духовно-нравственное развитие становится актуальным для самого подростка лишь тогда, когда оно соединяется с жизнью, реальными социальными проблемами, которые необходимо решать на основе морального выбора.

Значимость программы. Адаптированная рабочая программа «Поверь в себя» направлена на создание воспитательно-образовательного пространства по социальной адаптации подростков, способна помочь обучающимся, воспитанникам осознать свои силы и индивидуальность, почувствовать «вкус» успеха. Занятия по программе способствуют пробуждению интереса и развитию доверия к самому себе, постепенному пониманию своих воз­можностей, способностей, особенностей характера, развитию доверия к окружающим людям. Обучение носит активный характер, что способствует развитию личностных ресурсов: самооценки, уверенности в себе и в своих возможностях.

Основная идея программы заключается в том, чтобы в процессе занятий не принуждать подростка, не давить на него, а помочь ему стать самим собой, принять и полюбитьсебя, преодо­леть стереотипы, мешающие ему жить радостно и счастливо.

Новизна программы в том, что участники на каждом занятии получают теоретические знания и практическийопыт в ходе игрового моделирования ситуаций, позволяющих тренировать жизненные навыки. В результате у них накапливается опыт, который переносится в реальные жизненные ситуации.

Цель программы:

• создание условий для развития нравственной, творческой, социально активной личности, спо­собной к самореализации;
• преодоление барьеров в общении;
• развитие лучшего понимания себя и других.

Задачи программы:

• развивать понимание собственной индивидуальности и индивидуальности других людей;
• формировать позитивное отношение к себе и окружающим;
• расширять и обогащать коммуникативные навыки для бесконфликтного общения;
• формировать способность подростков оценивать и сознательно выстраивать на основе тради­ционных моральных норм и нравственных идеалов отношение к себе, другим людям, обществу.

Ожидаемые результаты:

Во время занятий у подростков развивается и укрепляется уверенность в себе, чувство собственного достоинства, пробуждается интерес и доверия к самому себе и к окружающим людям, постепенно приходит понимании своих возможностей, способностей, особенностей характера, формируются межличностные отношения.

Учащиеся должны знать и уметь объяснить понятия: индивид, индивидуальность, личность; общение; неуверенность, страхи; одиночество; позитивные и негативные чувства; уверенное, неуверенное, агрессивное поведение; конфликт, способы выхода из конфликтных ситуаций.

Учащиеся должны уметь: слушать собеседника, высказывать свое мнение, устанавливать контакт с незнакомым человеком, анализировать свои личные качества, пользоваться гимнастикой для снятия напряжения, уметь обратить на себя внимание, говорить комплименты, находить компромиссы в разрешении конфликтной ситуации.