Основные задачи при обучении слабовидящих детей - это коррекция, компенсация и восстановление нарушенных и недоразвитых функций.

Эти задачи обуславливают необходимость пропедевтической работы и при дополнительном обучении слабовидящих школьников. Пропедевтическая работа осуществляется в видах деятельности, характерных для нормальных детей младшего возраста. Таким видом деятельности является изготовление объёмных наглядных пособий из пластилина для уроков биологии.

Многие дети с нарушением зрения имеют низкий уровень развития осязательной чувствительности, моторики пальцев и кистей рук. Целью занятий по изготовлению моделей из пластилина является формирование у детей с нарушением зрения умений и навыков осязательного восприятия предметов и явлений окружающего мира. Это даёт им возможность наиболее точно представлять предметы и пространство. Усвоение биологических понятий и представлений происходит на более высоком качественном уровне при органическом соединении практической деятельности слабовидящих школьников с их теоретическим обучением. Данная рабочая программа является программой коррекционного курса и используется при обучении детей с нарушениями зрения.