Классификатор

Блум таксономиясына сәйкес тапсырманың деңгейі

Оқу тапсырмалары

45

Теориясы»Білу»(Кім? Не? Қашан? Қайда?Не істеді?)

Дидактикалық таратпа материалдар арқылы аңдардың атауларын меңгерту..Мынау не? Қандай? Деген сұрақүлгісімен таныстыру.Осы сұраққа мынау аю.Мынау қасқыр.Мынау арыстан т.б жауап бере алуға үйрету. Сөйлеп үйрету.Мен хайуанаттар бағына бардым .Сен хайуанаттар бағына бардың.Піл қандай? Қоян қандай ? Аю орманда болады.Мынау үлкен аю.Мынау кішкентай тиін Хайуанаттар

5

Теориясы.Түсіну.Неге ?Неліктен?Не үшін?

1.Дидактикалық таратпа материалдардан,кесте плакаттардан аңдарды табу

2.Қ,! әрпі қандай сөздердекездеседі? Суреттен таба алу.

3.Жұмыс дәптермен жұмыс жасау. 4,5 сабақ.

6

Практикасы «Қолдану»

Оқулықта берілген жаттығу бойынша жұмыс жасау.

Оқулықпен жұмыс .76 бет.Аңдарды біліп ал

75 бет,2 тап.Сөйлеп үйрен..74 бет,3 тап.Сергітуді оқып,жасау.

6

Теориясы «Талдау» Салыстыр.Айырмашылығы неде?

Сұлбалар арқылы аңдарды табу қасқыр,түлкі қоян тиін.Слайд арқылы үлкен аңдар мен кішкентай аңдарды көрсету .Сол арқылы оқушыларға ажыратқызу.

8.

Териясы.Жинақтау.Алынған ақпарат негізінде қорытынды жасау,жүйелеу .

Ойын.Ойнайық та,ойлайық .Ойыншық атауларын допты лақтырып,қағып алу арқылы меңгерту. Ойыншық атауларын бекіту үшін,Жұлдызды 3 әуенді тыңдату.

2.Дидактикалық плакаттан аңдарды тауып сипаттау .

Өткен тақырыпты да еске түсіру арқылы дене мүшелерін табу,көз,қол,аяқ,мұрын. Қандай қандай аңның мұрны ұзын? пілдің

3.Электронды оқулық бойынша .Айтылым,Тыңдалым,

10

Практикасы.Бағалау.

Сен қалай ойлайсың?

Не істер едің? Өз ойыңыз қандай?

1.Аңдар.Нені білдік.Есімізде нені сақтаймыз.Жаңа сөздер.Ойларың қандай ? бүгінгі сабақ бойынша тарату,

3.Мен хайуанатар бағына бара қалсам,аңдарды қазақша айта аламын.Ажырата білемін. .

10