Xarici təcrübədə ehtiyacı olanlara sosial-pedaqoji köməyin göstərilməsi sahəsində zəngin təcrübə yığılmışdır. Bunlara uzun müddətli və qısa müddətli iş formaları daxildir.

         Qısa müddətli forma arasında alimlər qarşılıqlı hərəkətdə krizisintervent və problem-istiqamətləndirirci modellərinə ayırır.

         Ailə ilə krizisintervent modelin işi yalnız ailə kritik vəziyyətə düşən və ailədə köklü dəyişikliklər olan zaman olunan köməkdən ibarətdir.

         Belə mənfi hallar uşağın yaş dövrü ilə əlaqədar, ailədə psixoloji-pedaqoji problemlər olan zaman özünü göstərir. 3 yaşında krizis əsas individual-psixoloji keyfiyyətlərin formalaşması zamanı baş verir; 7-8 yaşında məktəbli statusuna, yeni həyat tərzinə uyğunlaşma, müəllimlərlə, uşaq kollektivi ilə münasibət qurmaq; 12–17 – özünü təsdiq dövrü, valideynlərlə, bütünlüklə böyüklər və valideynlərlə münasibətdə dəyişikliklər, 18 – 21 – sosial özünütəsdiq əlaməti meydana gəlir.