В условиях модернизации образования главным направлением развития средней школы является повышение качества образования, создание условий для развития личности каждого ученика через совершенствование системы преподавания.      Невозможно добиться успехов в решении задач, поставленных перед учителем, без активации познавательной деятельности учащихся, развития устойчивого интереса к предмету.      Данная статья представляет обобщение опыта работы учителя географии над темой самообразования "Активизация познавательной деятельности на уроках географии". Представлены разные формы обучения как средство повышения познавательной активности на уроках географии.