Двадцать первый век можно смело назвать веком непрерывного образования и новых технологий. Вступив в него, мы просто обязаны применять  современные средства обучения и новейшие методики. Таково требование времени, таков социальный заказ общества. Система образования нацелена на формирование у школьника потребностей и умений самостоятельного освоения новых знаний, новых форм деятельности, их анализа и соотнесения с культурными ценностями, способности и готовности к творческой работе. Это диктует необходимость изменения содержания и технологий образования. Такая система образования не может быть построена на пустом месте. Она берет начало в глубине традиционной системы образования, трудах философов, психологов, педагогов.