Технологии учебного сотрудничества

– совместное творчество учителя и учащихся, второе название методы кооперативного обучения. Базовые принципы методов разработал американский ученый Гордон Олпорт в 50-е годы ХХ века.

Кооперативное обучение позволило учащимся американских школ:

*укреплять позитивные межрасовые отношения;

*повышать успеваемость;

*налаживать отношения взаимной симпатии;

*улучшать отношения к учебе;

*приобретать более высокую самооценку.

 Рассмотрим модели кооперативного обучения с позиций технологии, организации работы учащихся на уроке.