Реализация новых стандартов на всех уровнях общего образования требует соответствующей подготовки руководящих и педагогических работников в части овладения компетенциями,  необходимыми для реализации ФГОС.

Принципиальным отличием государственных образовательных стандартов второго поколения является усиление их ориентации на результаты образования как системообразующий компонент конструкции стандартов, где объект стандартизации – образовательные результаты: личностные, метапредметные, предметные.

Данный материал поможет определить последовательность и содержание действий по введению нового стандарта общего образования основной школы.