Роль учебного предмета «История» в подготовке учащихся 5—9 классов к жизни в современном обществе в значительной мере связана с тем, насколько он помогает им ответить на сущностные вопросы миропознания, миропонимания и мировоззрения: кто я? Кто мы? Кто они? Что значит жить вместе в одном мире? Как связаны прошлое и современность? Ответы предполагают, во-первых, восприятие подростками младшего и среднего возраста основополагающих ценностей и исторического опыта своей страны, своей этнической, религиозной, культурной общности и, во-вторых, освоение ими знаний по истории человеческих цивилизаций и характерных особенностей исторического пути других народов мира. Учебный предмет «История» дает учащимся широкие возможности самоидентификации в культурной среде, соотнесения себя как личности с социальным опытом человечества (ФГОС второго поколения , примерная учебная программа) Данная презентация «Алгоритм составления рабочей программы по учебному предмету»  представляет собой рекомендации по составлению рабочих программ по курсу история. Она имеет несколько разделов: ·         Определение понятия Рабочая программа по различным источникам ·         Нормативно-правовая база для разработки рабочих программ: ·         Структура Рабочей программы: ·         Титульный лист Рабочей программы ·         Учебно-тематический план ·         Календарно-тематическое планирование ·         Порядок экспертизы и рассмотрения Рабочих программ