23.10.14              Информатика               6 класс                8 урок

Тема урока: Алгоритмы и их исполнители

Цель урока: к концу урока учащиеся строят маршрут движения, следуя алгоритму, составляют алгоритм и таблицу исполнения алгоритма, выполняя задания учебника

Задачи:

а) образовательная: изучение новой темы

б) развивающая: развитие познавательных интересов о компьютере; популяризация работы с компьютером

в) воспитательная: формирование мировоззрения

Тип урока: объяснительно-демонстрационный

Ход урока:

1.     Орг. Момент

Постановка цели урока

С помощью наводящих вопросов учителя учащиеся делают вывод, что длярешения данной задачи необходимо было составить некий план действий, который и привел к нужному результату. Как по-другому назвать слово “план”? Последовательность шагов, инструкция, способ действий. Но существует более “научное” слово – АЛГОРИТМ. На информатике это важное слово будет применяться очень часто.

Как же мы сформулируем тему урока? АЛГОРИТМ или АЛГОРИТМЫ – скажут ученики. Учитель соглашается, но немного корректирует тему: “Тема нашего сегодняшнего урока, ребята, будет всё-таки звучать АЛГОРИТМЫ И ИСПОЛНИТЕЛИ” Чтобы лучше всё понять, вы сейчас сядете за компьютеры и просмотрите презентацию. Но презентация это не простая. Вам предлагается не только смотреть, но и отвечать на разные вопросы. Возьмите с собой тетради, в которых вы запишете тему урока и краткий конспект. Удачи! Постарайтесь очень внимательно читать ту информацию, что содержится на слайдах и самостоятельно отвечать на вопросы. Через 30 минут мы с вами обсудим некоторые из них.

2.      Просмотр учащимися интерактивной презентации. Составление ими краткого конспекта в тетрадях

3.      Обсуждение  

 Учащиеся задают возникшие у них вопросы учителю, а также разбирают следующие вопросы (слайд № 28):

1) Подумай и запиши, какие алгоритмы могут исполнять животные? Какой может быть система команд, например, для служебной собаки?

2) Вспомни и запиши, какие алгоритмы ты регулярно выполняешь в школе на уроках.

Разбор таблиц исполнения алгоритма

4.     Закрепление

Задания № 4 – 6 из раздела «Контрольные вопросы и задания»

5.     Итог урока

6.     Домашнее задание

Материал §8, контрольные вопросы, № 7 и тест (письменно)