В данной работе проанализирован уровень знаний учащихся девятого класса по математике на базовом уровне на данном этапе обучения и намечены пути для планирования процесса подготовки к ЕГЭ в оставшееся до государственной итоговой аттестации время. Анализ выполнен по  каждому заданию. Экзаменационная работа состояла из заданий, из которых20 заданий базового  уровня(часть1), 4 задания  повышенного  уровня(часть2) и2 задания  высокого  уровня  сложности(часть2). Работа  состоит  из  трёх модулей: «Алгебра», «Геометрия», «Реальная математика».

Модуль «Алгебра» содержит11 заданий: в части1 — восемь заданий; в части2 — три задания. Модуль«Геометрия» содержит восемь заданий: в части1 — пять заданий; в части2 — три задания.  Модуль«Реальная математика» содержит семь заданий: все задания этого модуля— в части1.