Анализ психодиагностического исследования в 9 классах

Дата исследования: октябрь – ноябрь 2014 г.

Испытуемые: учащиеся 9 классов

Выборка: 45 чел.

Приняло участие в исследовании: 41 чел.

Отсутствовало: 4 чел.

Психодиагностические методики: «Дифференциально-диагностический опросник» Е. Климова, опросник Дж.Голланда на определение профессионального типа личности (модификация Г.В.Резапкиной)

Цель исследования:

1.определить профессиональные интересы и склонности обучающихся;

2.формировать ответственное отношение к выбору профессионального пути через расширение границ самопознания и получение информации о мире профессии.