1.Организационный момент -1мин. T: Good-morning, pupils P: Good-morning. Т: Мой котенок стал учиться, я зову его Маркиз, я учу его садиться говорю Sit down, please,  мой медведь упал со шкафа и на гвоздике повис – ах, ты, мишка косолапый, сядь со мной Sit down, please,  угощает мама чаем на столе стоит сервиз, приходите, приглашаем к нам за стол Sit down, please. 2.Оснавная часть-2мин. T: Hello, boys and girls. I am glad to see you  1.Today we have a competition/But now let’s divide into two teams come to me and take the cards on my table/The first team will be lions/The second team will be tigers . 2. Повторение звуков- 3 мин. T: First task for you /you can see many symbols of the sounds /you will name the sound/ Команда 1.n-m- l-k-v-t –h-I Команда 2.r –z-l-g-s-f 3.Ребята, ну, а теперь нужно отгадать несколько загадок, но  при одном условии – отгадки  вы должны говорить по-английски . T: 1) Кто осенью спать ложится, а весной встает-a bear- медведь. 2)Не царь, а в короне, не всадник, не сторож, а всех будит –a cock- петух. 3) It lives in the forest .It lives bananas –оно живет в лесу, он любит бананы-a monkey. 4) It is a very big and greys (он очень больший и серый –an elephant) 5) This animal lives in the house .It likes fish.-a cat. 6) This animal lives at home or in the street. It is man’s friend – a dog. 4.Лучший чтец -15 мин. T: It’s time to read/ one pupil of each team will go to the blackboard and read the poem. Команда 1-I’ve got a dog. His name is Jack. His head is white. His nose is black. I love my cat. It’s warm and fat. My cat is grey. It likes to play. Команда 2-I’ve got a pet .It’s a cat .His name is Fred. I love my cat. This is a bear. He sits on chair. His name is funny. His likes honey. 5. Угадай-7 мин. T: Look at the scream. (Посмотрите на экран, ответьте на вопрос-Что это ?-What is it?-вопрос для каждой команды. 6.Переводчик T: The next task for you is to translate the sentences from English into Russian. Команда 1-2: 1-My sister’s book 2-He likes to play football 3-There are books in the living room. 4-Tom and Mary live at number 9. 5- I like spiders, cats, dogs, horses 6.Физкультминутка T: Let’s have a rest/Я вижу вы устали, давайте отдохнем-проводим зарядку. 7.Грамматический конкурс-11мин. T: Let’s check up how we can write the English words. I will give you special words. I want you to write the English letters. You will write the missing letters. Команда1-2: apple,fish,spider,bird,snail,picture,horse,garden,centipede,orange,chips,bee,house,tigers. 8.Организационное окончание урока-1мин. T: The lesson is over. Good-bye... Very good! Our game is over. Давайте подсчитаем количество очков каждой команды. Итак, сегодня в нашей викторине победила …Спасибо нашим командам за активное участие в викторине! Our lesson is over.Победившей команде(командам) вручается грамота победителя. Ученики подсчитывают количество набранных очков:   – Команда 1 набрала … очков. – Команда 2 набрала … очков.   – Good bye, teacher!                                                         Всего-40 мин.