Урок разработан на основе технологии интерактивного обучения в малых группах, основной метод – сравнительный анализ. В начале урока формулируется задача через опосредованное графическое сравнение двух составляющих, затем планируется и осуществляется сопоставительная деятельность. Анализ характеристик героев осуществляется по тестеру. Результаты вносятся в диаграмму Венна, а обобщение по уроку производится на постерах. Кроме этого, ученики выполняют работу по составлению циклограммы героев и делают вывод по определению идеи произведения.