Пояснительная записка

  Экономические и общественные изменения в России в сторону рыночной экономики и гражданского общества требуют от всех граждан Российской Федерации в первую очередь общих знаний об экономике и экономических взаимосвязях. Преподавание экономики в общеобразовательных школах представляет собой важное явление в образовательной политике и направлено на предоставление учащимся старших классов возможности осмысления основ рыночного действия и мышления. Учебная программа «Экономика» соответствует современным международным куррикулярным требованиям, таким как компетентностный подход, наличие компетентностной модели и основанного на ней перечня учебных целей и компетенций, а также требований к результатам обучения.

Несмотря на то, что ядро экономического образования образует передача знаний и компетенций, которые позволяют понимать экономические взаимосвязи, экономическое образование также ставит перед собой цель развивать личность, и, прежде всего, способствовать достижению зрелости. Предмет «Маркетинг» вносит важный вклад в развитие культуры подрастающего поколения и связывает рыночно ориентированное мышление с общественной и социальной ответственностью.

Маркетинг - это умение определять и делать то, что нужно людям. Маркетинг является сегодня философией бизнеса..Он заставляет предприятия производить, а торговлю продавать то, что желает потребитель. Маркетинг позволяет каждому из отдельных людей найти свое место в обществе и быть полезным другим.

В рамках раздела «Система Маркетинговой информации и маркетингового исследования»  курса «Основы маркетинга» рассматриваются не только основные положения теоретической знания, но, и приобретаются навыки, умения и ключевые компетентности, необходимые для социализации в маркетинговой сфере.

Ведущей идеей своего педагогического опыта вижу развитие личности, способной к творчеству и самостоятельности в решении жизненных социальных проблем через урокинформатики.

Новизна опытазаключается в комбинации элементов инновационных методик при изучении данной темы и даже на отдельном уроке. Фактором успешности является владение учителем методологией современных педагогических технологий образования и воспитания учащихся. Большое значение имеет широкое использование в педагогической практике фактора человеческого общения, что способствует созданию ситуации успеха, как для ученика, так и для учителя.