Неблагоприятная экологическая обстановка в стране во многом определяется недостатками экологического информирования, воспитания, просвещения и образования.

Как бороться с игнорированием экологических проблем, с невежеством в вопросах охраны окружающей среды?

Ключевую роль в этом играет экологическое просвещение и образование. Школьное экологическое образование играет роль двигателя, который в состоянии «вытянуть» всю систему местного экологического образования и просвещения. МБОУ Николо- Березовская СОШ много лет работает в области экологического образования и просвещения, имея немалый опыт по реализации различных образовательных программ и ресурсов, поэтому анализируя накопленный опыт и имея должное материально-техническое оснащение школы позволило осуществить идею создания и реализации инновационной авторской учебной программы, с использованием традиционных (мини-экспресс лаборатория «Пчёлка-У» и «НКВ») и инновационных технических средств обучения (цифровой лаборатории «SensorLab»), которые существенно переориентирует учебный процесс на качественно новый уровень познания и исследования.

Предлагаемая методическая разработка - комплексная учебная программа по становлению у обучающихся экологических знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, способствующих формированию социально-экологической компетентности и развитию интеллектуального потенциала учащихся через практико-ориентированную деятельность. Программа направлена на развитие мотивации и готовности обучающихся повышать свою экологическую грамотность, действовать предусмотрительно, осознанно придерживаться экологически безопасного образа жизни, вести работу по экологическому просвещению, ценить природу как источник духовного развития, информации, красоты, здоровья, материального благополучия. Материал в разработке изложен с учётом современных методических и дидактических подходов к экологическому практикуму и учебным исследованиям, проводимых при изучении экологии или других предметов, также даны методические рекомендации и особенности проведения занятий, включая технологические карты-инструкции практических работ.