Пояснительная записка      

  Обучение чтению, формирование выразительности речи, умение понять,

прочувствовать произведение – задачи, которые являются актуальными

на протяжении всего периода обучения школьников.

     Занятия по программе «Художественное слово» позволяют раскрыть способности детей в младшем школьном возрасте (в кружке могут заниматься дети с 6-летнего возраста). В основу программы положен многолетний опыт по теме «Развитие речи и творческих способностей младших школьников». Этот материал может быть использован на уроках литературного чтения и внеклассных занятиях.

     Программа  «Художественное слово» имеет художественно – эстетическую направленность, включает в себя несколько этапов деятельности, определяющих творческие качества личности. 

     Содержание первого года обучения отличается доступностью теоретического материала. А практические занятия проводятся в занимательной и игровой форме. Все виды работ выполняются под руководством учителя. Первый этап направлен на освобождение ребенка от психологической напряженности, на физическое раскрепощение.  

       Содержание второго и третьего года обучения дополнено более глубоким и детальным изучением теоретического материала, увеличено количество практических  и  самостоятельных работ учащихся. Этот этап построен на  занятиях, стимулирующих творческую активность, формирующих  умение верно осознавать результат своей деятельности.  

          На занятиях по программе «Художественное слово» осваиваются следующие разделы обучения:

Первый год:      

- физические и психические условия выразительного чтения;

- обучение выразительному чтению и устной речи;

- культура речи; 

 - обогащение словарного запаса;

- сказкотерапия;

- виды рифм в двустишии и четверостишии;

- развитие речи и творческих способностей;

- развитие речи и личностных качеств;

- времена года и основные календарные даты;

- подбор и анализ произведений по теме;

- «проба пера», создание собственных произведений по теме (стихотворение, сочинение);

- оформление творческих работ и участие в конкурсах.

Второй год:

 Текст, тема, содержание; виды текстов и их особенности;

- обучение приемам  развития связной монологической речи.

- обогащение словарного запаса;

- обучение приемам выразительного чтения; мир «живого» слова;

- культура общения;

- времена года, подбор и анализ произведений по теме;

- продолжение знакомства с рифмой; «проба пера»; создание небольших произведений по теме: «Времена года.  Новый год. Здоровый образ жизни.  День Победы.  Школа»;

- оформление творческих работ и участие в конкурсах.

Третий год:

- обучение выразительному чтению и устной речи;

- методика анализа стихотворного текста;

- методика анализа прозаического текста;

- методика анализа драматического текста;

        - времена года и основные календарные даты;

- подбор и анализ произведений по теме;

-творческая работа;

- создание собственных (авторских) произведений;

- участие в конкурсах.

       Данные занятия усиливают интерес к чтению в целом, учат видеть красоту окружающего мира, воспитывают. В коллективе этого творческого процесса складывается дружеская, доверительная атмосфера. Здесь нет сильных и слабых учеников. Здесь только личности, готовые творить прекрасное.

      Данная программа рассчитана на 3 года обучения.