Тип урока:  закрепление. Цели и задачи: учить детей умению определять склонение имен существительных на основе исследовательской работы, применять теоретические знания об имени существительном в практической деятельности; Закрепить приобретенные знания и умения в определении падежей имен существительных; Развивать речь, внимание, умение анализировать и делать выводы.              Конспект разработан на основе программы «Школа 2100», Е.В. Бунеева. Ход урока I.                   Оргмомент. Сегодня на уроке будем учиться определять склонения существительных. II. Упражнение Ленивые восьмерки» (Гимнастика мозга). Упражнения помогают использовать в работе оба полушария головного мозга. -правой рукой рисуют(8)  три раза -тоже самое левой рукой(8)  три раза -двумя руками(8)  три раза.