1.Жаңа  технологияларды пайдалана отырып ұсақ қол моторикасын дамыту.

2. Түстерді  білу, бекіту.

3. Ойында  заттарды пайдалана білу.

4. Шығармашылық қабілеттерін дамыту.

5. Сөйлеу мәдениетін қалыптастыру, сөз байлығын молайту.

6. Бастаған істі аяғына дейін жеткізу.

7. Ұжымда жұмыс істеу қасиетін тәрбиелеу.

Баланың ойнайтын алғашқы ойындары бұл заттық ойын. Басқаша түсіндірсек бұл затты игеру. Сіз балаға беретін ойыншықтар арасында қуыршақта, аюда, сайқымазақта, ұсақ ойыншықтар да бар. Бастапқыда бұл ойыншықтардың барлығы үлкендер үшін – балалар ойыншықтарға басқа заттарға қарағандай қарайды, яғни олар үшін ойыншықтардың басқа заттардан айырмасы жоқ.. Екінші жылдың басында олардың ойыншықтармен ойнауы елеусіз болады

•      3-4 жас аралығында балалар заттық ортадағы қойылатын негізі талаптар мынадай:

•      Балалар бес түсті (ақ, қара, қызыл, сары, көк) білуге тиісті, жылдың соңына қарай жасыл түсті үйретуге болады. Түстеріне сәйкес топтау заттық құрамына қарай түстерге белгілеу.

•      Үш пішінді (үшбұрышты, төртбұрышты, дөңгелекті) білуге тиісті. Пішіне сәйкес топтау.

•      Заттық ортада құрастыру жұмыстары арқылы үйренген сөздерін (киіз үй, ағаш тос таған, ағаш қасық, қоржын, көрпеше, кілемше, ою, білезік, сақина, алқа, сәукеле, тақия, белдік) толық меңгеруге тиісті.

•       

•      Монтессори  материалы төрт түрлі жолмен іске асады:

•       Тәжірибелік жолмен іске асатын жаттығулар -

•       1 «Суды бір ыдыстан екінші ыдысқа құю»,

•      Керекті құралдар: поднос,шүберек,лейка

•      Мақсаты: Қозғалыс жүйесін дамыту, қоршаған әлем ішінде тепе-тендікті сақтауға үйрету.

Жас мөлшері 3 жастағы балалар. Материалмен жұмыс жасау жолдары: лейка суға толтырылады. Тәрбиеші лейканы қолына алып жоғары көтереді. Ыдысқа суды құяды. Лейканы қайтадан үстел үстіне қойып, ыдыстағы суды қайтадан лейкаға құйды. Төгіліп қалған суды сүртіп отыру қажет