Вечерние (сменные) школы переживают не лучший период своего существования. Часть школ закрыта, другие «оптимизируются» и превращаются в УКП при школах дневных, остальные либо дожидаются своей участи, либо пытаются найти свое место в новых реалиях современной России. Наша школа относится к числу последних. Чтобы понять ситуацию, в которой мы находимся сегодня, и осмыслить тенденции развития нашего образовательного учреждения, мы решили провести ретроспективный исторический анализ возникновения и развития системы вечернего (сменного) образования на территории Беломорского района.

   Формулируя тему исследования, мы ставим перед собой задачу соотнести этапы развития вечерней школы маленького района на севере Карелии  с этапами в истории большой страны.