Данная разработка предназначена для учащихся 8 классов. На этом уроке можно отработать  составление и номенклатуру оксидов. В рамках занятия у учащихся развивается познавательный интерес и формируются межпредметные связи. Надеюсь, что данный урок будет интересен вашим ученикам.

Цель:

• Дать возможность увидеть межпредметную связь химии и изобразительного искусства через демонстрацию широкого спектра художественного материала и его химического состава.

Задачи:

• формирование у учащихся единой картины мира;

• познакомить учащихся с различными художественными средствами и их химическим составом;

• формирование познавательного интереса и положительной мотивации к изучению химии и изобразительного искусства;

• развивать навыки работы с новым для учащихся художественным материалам – пастель.

Ожидаемый результат:

• расширить знания учащихся о художественных материалах;

• познакомить учащихся с химическим составом разнообразных художественных средств;

• повторить номенклатуру неорганических веществ;

• .

Оборудование:

• иллюстрации картин выполненных простым карандашом, акварелью, гуашью, маслом, темперой, акриловыми красками, пастелью, сангиной, соусом, сепией (слайды),

• карточки с химическими формулами ,

• художественные материалы: уголь, простой карандаш, акварель, гуашь, темпера, масло, акриловые краски, сангина, соус, сепия, пастель;

• Периодическая таблица химических элементов Д. И. Менделеева.

Подготовительный этап:

• Вся работа учителей на уроке связана с интерактивной доской (слайды и демонстрационный материал )

• 2 учащихся на уроке в роли первобытных людей, которые рисуют углем (слайд).