Учитывая, что в современных программах по физике очень мало времени для

практики по решению задач, учителя понимающие, что «Знать физику – это уметь решать задачи по физике», вынуждены прибегать к  различным приемам по экономии времени при изучении теории.  Сюда входит и лекционный стиль изложения материала в старших классах, и конспектирование параграфов учебника при выполнении домашнего задания, и интерактивный эксперимент.

       Можно  уплотнить работу при выполнении лабораторных работ, на которых ученик обычно тратит времени больше на оформление, чем на выполнение эксперимента и вычисления, через использование готовых бланков. Ученику достаточно заполнить  такой бланк полученными данными, показать вычисления и написать вывод по работе.

      Такие бланки создаются в электронном виде и распечатываются в начале урока.

      Их может изготовить сам учитель и в дальнейшем пользоваться продолжительное время. Однако в каждом классе всегда находятся ученики, творчески настроенные на учебу, которые с большим удовольствием займутся проектированием таких бланков, хотя бы и за дополнительную оценку.