Повысить качество педагогических кадров и престиж профессии учителя, сформировать преподавателя новой формации – одна из главных задач Государственной программы развития образования Республики Казахстан на 2011-2020 годы. Это напрямую перекликается с ключевыми идеями программы Кембриджского университета, так как обучение по программе способствовало радикальному изменению моих взглядов и подходов к обучению, помогло сломать свои стереотипы и понять, что важным аспектом деятельности учителя является стремление понять, как отдельными учениками постигается тема, осознать необходимость работы с учениками в целях улучшения или реконструкции их понимания.Моя статья отражает повышение качество образований через внедрение 7 модули программы