Этот блок можно использовать на уроке физики при изучении темы "Электростатика", как наглядный и раздаточный  материал, что позволяет не только систематизировать получение учащимися новых знаний, но и изучать тему целостно.

Теоретические основы методики УДЕ ухо­дят корнями еще в дореволюционную дидак­тику и базируются на сопоставлении, сравне­нии, противопоставлении явлений, фактов.

«Хороший педагог, - говорил К. Д. Ушинский, - прежде чем сообщить какое-нибудь сведение учащимся, обдумает, какие ассоциа­ции по противоположности или сходству мо­жет оно составить со сведениями, уже укоре­нившимися в головах учеников, и, обратив внимание учащихся на сходство или различие нового сведения со старым, прочно вплетет новое звено в цепь старых и потом нарочно по­дымет старые звенья вместе с новыми и тем самым укрепит прочно новые ассоциации».

Одна из основных целей технологии - со­здание действенных и эффективных условий для развития познавательных способностей детей, их интеллекта и творческого начала, расширение математического кругозора.

В основу УДЕ положен принцип: чтобы обучать ускоренно и при высоком уровне зна­ний, необходимо рассматривать целостные группы взаимосвязанных понятий.