Задачи:

·         Знакомство с разнообразием растительного мира: деревьями, кустарниками и травами. Различение деревьев по форме листьев.

·         Введение терминов «предметы одинаковой формы», «предметы разной формы».

·         Формирование УУД: формирование навыков сравнения; слухового восприятия, произвольного внимания, связности и выразительности речи.

Оборудование: по кабинету выложены три дорожки из осенних листьев, вырезанных из бумаги :красная, жёлтая, зелёная, которые ведут к  декорациям лесных деревьев, домика; Сорока, Белочка, Лиса Елиса, Кронтик; пазл «Дерево»; конверт с телеграммой от Кронтика, краски, кисточки на пальчик, карточки с нарисованными воском геометрическими фигурами; мешочек с муляжами орехов, грибов, шишек; магнитофон и аудиокассета с записью звуков леса; осенние листья, собранные детьми и педагогом  заранее, некоторые из них наклеены на стены в разных местах класса; компьютер и булавочки с кленовыми листочками картина, изображающая лесную полянку, магнитики: гриб-боровик, дождевая тучка, мухомор, колокольчик.