Час общения для первокурсников

Цель:

Развитие групповой сплоченности, создание благоприятного психологического климата в коллективе.

Задачи:

Развитие навыков работы в команде, принятие решений.

 Воспитатель:

Здравствуйте те, кто весел сегодня,

Здравствуйте те, кто грустит.

Здравствуйте те, кто общается с радостью,

Здравствуйте те, кто молчит.

Улыбнитесь, пожалуйста, те, кто готов работать сегодня с полной отдачей….

Здравствуйте!!!!!

 (знакомство с воспитателем)

Сегодня мы собрались здесь, чтобы познакомиться и поближе узнать друг друга.

В вашей жизни произошло важное событие, вы стали членами нашей большой и дружной семьи – коллектива Байкальского техникума

Как вы думаете, сколько человек обучается у нас на сегодняшний день?

А сколько у нас преподавателей?

Сколько мастеров?

А теперь давайте поближе познакомимся с вами. Назвать имя и школу, в которой вы учились.

А теперь продолжите предложение каждый:

Я пришел в техникум, потому что………….( найти новых подруг, познакомиться с интересными людьми)

 Хорошо, спасибо! А я продолжаю задавать вам вопросы.

 Как правильно называется профессия, которую вы пришли получать?  (Молодцы, знаете).

 А учиться вам лет  сколько? Очень хорошо!

 А учиться вы будете на одни? Правильно!

Продолжаем знакомство:

•         Кивните головой все те, кто учился в школе;

•         Поднимите руку, кто по утрам чистит зубы;

•         Хлопните в ладоши, кто любит сидеть за компьютером;

•         Топните ногой у кого есть желание учиться;

•         Помашите мне, кто имеет братьев и сестер;

•         Встаньте все те, кто уверен в себе;

•         Положите руку на грудь все те, кто считает, что может нести       ответственность не только за себя, но и за других;

•         Поднимите правую руку, кто считает себя способным увлечь других на какое-то дело;

•         Сделайте руки в замок, кто будет все эти годы командой?

А что такое команда? И для чего она нужна?

(группа единомышленников, работающих в одном направлении)

Вот вам первое задание:

Упражнение «Молчанка»

Цель: развитие сотрудничества, налаживание психологического климата в группе.

Оборудование: лист А4, карандаши.

Правила проведения: Разбейтесь на пары и сядьте за стол рядом с партнёром. Теперь вы одна команда, которая должна нарисовать картину. Вам даётся один только карандаш. Вы должны по очереди рисовать одну картину, передавая, друг другу карандаш. В этой игре есть такое правило – нельзя разговаривать во время рисования. На рисунок вам отводится 5 минут.

Что ты нарисовал, работая в паре?

Сложно ли вам было рисовать молча?

Пришел ли ты к единому мнению со своим партнером?

Трудно ли тебе было оттого, что изображение постоянно менялось?

Упражнение «Пересадка сердца»

 Условия:

       Представьте, что вы -коллегия кардиохирургов известного трансплантационного центра. Вы рассматриваете вопрос о пересадке сердца некоторым из возможных реципиентов. Наконец, поступил донор, чью жизнь уже невозможно спасти, и который готов отдать свое сердца для спасения чьей-либо жизни.

       Возможно, будет спасена жизнь одного из кандидатов. К сожалению, имеется только одно сердце, и принять решение нужно быстро.

      На принятие решения у вас есть только 15 минут. Есть еще одно важное условие - ваше решение должно быть единогласным. Если хотя бы один участник группы с ним не согласится, то сердце погибнет.

(Список кандидатов)

Скажите, пожалуйста, в каком упражнении было легче быть командой?

А где было легче договориться? Почему?

Умение слушать и слышать, это нужное умение?

Трудно ли было прислушиваться к другим мнениям и соглашаться, почему?

Уступать легко или тяжело? Что значит уступить?

Должны ли люди, работающие в команде уметь уступать? А прислушиваться?

Притча

 В одном селе умирал глава большой семьи. Это был уважаемый человек, проживший большую жизнь, и у его изголовья собрались многочисленные родственники. Он попросил принести веник и предложил своим сыновьям сломать его. Каждый из сыновей попытался сделать это, но хотя все они были сильные люди, ни одному не удалось справиться. Тогда отец попросил разрезать проволоку, связывающую веник, и предложил сыновьям сломать рассыпавшиеся прутья. Они с легкостью сделали это.

Отец сказал: «Когда меня не будет, держитесь вместе, и любые испытания вам не страшны. А поодиночке вас легко сломать, как эти прутья».

О чем эта притча?

Завершая сегодняшнюю встречу, я хочу вам предложить:

Вместе вы настоящая  большая, дружная команда, вам вместе  учиться, работать, плыть к намеченной цели. Что нужно сделать, чтобы во время этого долгого, казалось бы, плаванья, никого не растерять? Напишите предложение для вашего дружного коллектива.

Коллективное рукопожатие

(заключительное упражнение)

Помните, как в фильме «Три мушкетёра» Атос, Портос, Арамис и д, Артаньян общим рукопожатием скрепляют договор и свою мужскую дружбу?

         Давайте завершим нашу встречу таким же крепким рукопожатием, но с одним условием – никого не забыть!