КАКОГО  ЖЕ РЕБЁНКА СЛЕДУЕТ 
         СЧИТАТЬ ОДАРЁННЫМ?

ØВысокие интеллектуальные способности; ØВысокие творческие способности; ØСпособность к быстрому усвоению материала и отличную память; ØЛюбопытство, любознательность, стремление к знаниям; ØВысокую личностную ответственность; ØСамостоятельность суждений;

 

ØПозитивную Я-концепцию, связанную с адекватной самооценкой.

Виды  одарённости:

•Одарённостьв практической деятельности; • Одарённость в познавательной деятельности; • Одарённость в художественно-эстетической деятельности; • Одарённость в коммуникативной деятельности; • Одарённость в духовно-ценностной деятельности. Все дети рождаются быть успешными. Единственное, в чем они нуждаются – в развитии своих талантов.  Вера - двигает горы… Вера  в учеников может поднять их на такие высоты, которые нам трудно даже представить.  Каждый день можно собирать  большой урожай детских успехов.

«Нет без явно усиленного трудолюбия ни талантов, ни гениев». Д.И. Менделеев. 

   Только творческий и увлеченный учитель может воспитать компетентную личность, способную воплотить в жизнь свои мечты и стремления. Одаренные дети – золотой фонд общества.