Ход урока

№

Этап урока

Действия учителя

Действия учащихся

Ожидаемый результат

1

Организационный момент

Слайд 1-2

Предлагает просмотреть видео №1

Заполнить таблицу

Определяют тему урока. Оценивают уровень владения структурами Usedtotobeusedtotogetusedto Заполняют первую и вторую части таблицы. Знаю. Хочу узнать

Учащиеся понимают английскую речь.

Путем анализа собственных знаний формирую личные цели на урок

2

Информационная часть

Слайд 3-10

Предлагает учащимся проанализировать особенности применения структур Usedtotobeusedtotogetusedto

Отвечая на вопросы высокого порядка формируют понимание и учатся дифференцировать данные структуры.

Анализируют их на примерах, приведенных в слайдах презентации, определяют время глагола, форму и тип предложений.

Учащиеся закрепляют знания видовременных форм глагола, герундия, инфинитива, повторяют конструкции с модальными глаголами.

3

Практическая часть № 1

работа в парах

Слайды11-20

Предлагает выполнить задания по применению структур в различных типах предложений

Анализируя предложенные ситуации и синтезируя материал информационной части, составляют предложения с данными структурами 

Учащиеся тренируются в применении Usedtotobeusedtotogetusedto в предложениях в различных временах, работая в парах путем диалога учатся применению и оцениванию

4

Практическая часть № 2

Работа в парах

Слайды 21-22

Предлагает найти и исправить ошибки в предложениях

Оценивания и анализируя предложения находят и исправляют допущенные ошибки.

У учащихся развивается критическое мышление и практическое применение знаний данных структур и  грамматике времен английского языка

5

Практическая часть № 3

Индивидуальная работа

Слайд 23

Предлагает учащимся обобщить предложения и конкретизировать их применяя структуры Usedtotobeusedtotogetusedto

Составляют одно обобщающее предложение к каждой ситуации согласно времени и условия.

Обмениваются работами и проверяют работу соседа и оценивают ее

Развивается способность анализа, синтеза и оценки согласно таксономии Блума

6

Практическая часть № 4

Предлагает выполнить реальные задания из решебников ЕНТ на данную тему

Решают задания собранные из сборников ЕНТ

Суммативное оценивание

7

Рефлективная часть и подведение итогов

Просит учащихся заполнить третий столбец.  Узнал 

Рефлексируют  урок, обозначая полученные знания, определяют самое удачное задание урока которое наиболее помогло усвоить тему.

Развивается способность к метапознанию