Тема: «Деепричастие как особая форма глагола»

 Цель: знакомство с лексическим и грамматическим значением деепричастия как особой формой глагола.

Задачи:

1.              Знать, что такое деепричастие, о его морфологических признаках, синтаксической роли.

2.              Развивать умение видеть деепричастие и использовать его в речи, формировать вопросы, работать в группе и самостоятельно с учебным материалом.

3.              Осуществлять воспитание внимательного отношения к слову как носителю информации.

Целевая аудитория:7 «Б» класс

 Применяемые модули: оценивании для обучения и оценивание обучения, критическое мышление, лидерство, возрастные особенности, новые подходы в преподавании и обучении ,применение ТСО.

 Ожидаемые результаты: активная работа учащихся в группе, изучение нового материала в группе.

Интерактивные методы:  метод «Верные и неверные вопросы», метод «Мозговой штурм», Метод «Толстые и тонкие вопросы», метод «Чтение с карандашом».

 Оборудование:  ноутбук, проектор.

  Дидактические материалы: раздаточные карточки с вопросами, с тестами, видеоролик «Пингвин и страус».