Упражнения на преобразование именованных чисел созданы по принципу «от простого к сложному».Если в первом упражнении только большие меры преобразовывали в меньшие (главная цель – запомнить соотношения), то в упражнении «Именованные числа 2» трудности нарастают. Добавляются задания на преобразование меньших единиц в большие и используются раннее приобретенные учениками умения определять, сколько всего в числе десятков, сотен, тысяч, и как это связано с преобразованием величин. Если указанной теме было уделено мало внимания, то предоставляется возможность наверстать упущенное в нулевом варианте второго упражнения.