Для выявления и фиксации результатов деятельности обучающегося в образовательном процессе мною подобран пакет диагностических методик. Эти методики представляют в основном анкеты, направленные на анализ таких показателей результативности как:

            − уровень освоения учащимися образовательной программы;

            − результаты участия детей в конкурсах (смотрах, фестивалях, олимпиадах, и т.д.) разного уровня;

 В данном материале представлены апробированные модифицированные и адаптированные методики. Со стандартизированными тестами и методиками (тесты Фидлера-Ясюковой, Кеттела, семантический дифференциал, социометрия).

    Представленный спектр диагностических методик дает возможность каждому педагогу, методическим службам выбрать для практического использования тот материал, который является для них наиболее важным и отвечает поставленным в образовательных программах целям.