Данная диагностика успеваемости,  качества знаний и степени обученности за вторую четверть 2014 / 2015 учебного года по истории и обществознанию показывает результат учебной деятельности  обучающихся девятого класса. По диагностике учитель - предметник определяет на сколько высокий процент успеваемости и качества знаний обучающихся, и наоборот, есть ли понижение в качестве знаний.

По результатам диагности учитель вырабатывает дальнейшие методы и формы с обучающимися с целью повышения качества успеваемости обучающихся.

Работая в системе с диагностикой учитель легко  определит дальнейший путь работы с учениками.