Авторская дидактическая игра «Поле чудес»

Цель: автоматизация звуков в словах, словосочетаниях, предложениях, развитие фонетико-фонематического восприятия, зрительной памяти, слухового внимания, логического мышления.

Оборудование: игровое поле, карточки с заданиями, карточки со словами на  заданный звук, кубик.

Ход игры

1.     Вариант игры:

На игровом поле выкладываются с обратной стороны карточки с заданиями, ребенок видит только знаки вопросов. Выбрасывая кубик, ребенок выбирает задание, которое необходимо выполнить                    ( подготовленное учителем логопедом с учетом автоматизируемого звука). Перечень заданий следующий:

§        Слоговой анализ

§        Звуковой анализ

§        Составление предложений

§        Загадки

§        Чистоговорки, потешки, стихи

§        Логические упражнения

§        Отгадывание ребусов

§        Письмо (2-3 класс.)

§        Чтение

§        Пальчиковая зарядка

§        Графо-моторные задания (рисование)

2.     Вариант игры:

На игровом поле выкладываются картинки с рисунками на заданный звук. Выбрасывая кубик ребенок выбирает картинку и называет её, четко и правильно произнося закрепляемый звук.

Варианты игры можно комбинировать.

Все задания учитель логопед заранее подбирает в соответствии с автоматизируемым звуком и стадией автоматизации, с постепенным усложнением заданий.

(Фотоматериал пособия представлен в галерее)

Автор: учитель логопед Кренова А.Д.