Знакомясь с родным городом, его достопримечательностями, ребёнок учится осозновать себя живущим в определённый временной период.

   Ознакомление дошкольников с родным городом предполагается посредством трёх содержательных линий: "Мой дом, моя улица, мой район", "Люди моего города", "Разноцветная палитра города". Каждая содержательная линия делится на несколько тем. Ознакомление дошкольников  с родным городом становится стержнем, вокруг которого интегрируютя все виды деятельности. Как правило, это заучивание стихотворений, составление рассказов, дидактические игры, изготовление поделок, аппликаций , рисунков.

   Дидиктические игры на краеведческом материале, используя в познавательном процессе, помогают решать следующие задачи:

 - формировать любовь к родному городу, его достопримечатель-ностям, культуре, природе;

 - развивать эмоционально-ценностное отношение к семье, дому, улице, микрорайону;

 - воспитывать нравственные качества личности ребёнка: доброту, отзывчивость,сострадание,чувство ответственности;

 - развивать интеллектуальные способности детей, их речевую культуру;

 - формировать понимание взаимосвязи исторических эпох исвоей причастности к иному времени;

 - воспитывать чувство гордости за своих земляков, прославивших Севастополь.