ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД - ОДНО ИЗ УСЛОВИЙ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ
| Предмет: | Математика |
|---|---|
| Категория материала: | Статьи |
| Автор: |
Пенькова Ирина Александровна
|
Материал ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД - ОДНО ИЗ УСЛОВИЙ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ автора Пенькова Ирина Александровна временно недоступен по запросу правообладателя.
Если вы являетесь автором этой работы, вы можете восстановить публикацию на Uroki.me и сохранить своё имя в каталоге учителей.
Если вы являетесь автором этой работы, вы можете восстановить публикацию на Uroki.me и сохранить своё имя в каталоге учителей.
Мы восстанавливаем материалы только с согласия их авторов.
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (doc) |
|---|---|
| Размер: | 62,3 КБ |
| Количество скачиваний: | 8 |
Просмотров: 72
Похожие материалы
- ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ – СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА УЧАЩИХСЯ
- Организация современного урока математики в условиях реализации ФГОС.
- Приемы и методы подготовки выпускников к ЕГЭ и ОГЭ по математике.
- Позволю себе не согласиться.
- Развитие пространственного мышления учащихся 5 - 6-х классов при изучении геометрического материала
- Статья по теме:""Применение современных технологий на уроках математики в инклюзивных группах".
- Эссе учителя математики школы Дарын Г.Карагады
- Итоги работы муниципального семинара учителей математики и физики образовательных организаций города Усть-Кута на базе МКОУ СОШ №6 им. Шерстянникова А.Н.
- Активизация познавательной деятельности и исследовательской культуры на уроках математики
- Программа работы с одаренными детьми