В данной разработке я хочу поделиться опытом проведения многовариантной самостоятельности работы. Её основу составляет одно задание. Однако ориентация задания на различные группы учащихся осуществляется с помощью специальных указаний. Проверка выполнения такой работы включает всех учащихся класса в этот процесс, позволяет учащимся ощутить себя участником выполнения всей деятельности, связанной с решением задачи.Всвоей работе я привожу примеры многовариантной самостоятельной работы. Благодаря этому, я обеспечиваю учащимся осознание успеха и приодоление трудностей  на уроках математики.