Диктант состоит из двух частей. В целях экономии времени каждую часть можно проводить по отдельности

Первая часть.На листах ответов ставится нумерация по количествувопросов диктанта. Ответы на вопросы пишутся напротив соответствующегономера задания. Если ученик не зхнает ответа, то ставится прочерк. Зачитываетя каждое определение дважды. В конце повторяются задания ещё раз, но в быстром темпе. Диктант позволяет выявить уровень знаний учащихся и выявить пробелы в знаниях.

 Вторая часть. Как и в первом задании ответы нумеруют и записывают в столбик.Зачитываются названия вещест, ученик должен написать формулу.Если не знает по - прочерк. Это задание позволяет выявить уровень знания учащимися номенклатуры веществ.

Диктанты можно проводить в неделю или декаду химии.