Спасибо составителю этого диктанта. Видела его в разных «вариациях» во многих сборниках. Использую как вводный рейтинговый диктант в 10-11 классах. (Подсчитывается общее число орфографических и пунктуационных ошибок и по ним составляется «рейтинг», позволяющий ученику оценить свой уровень орфографической и пунктуационной грамотности по сравнению с другими учениками).

Отметка выставляется за работу над ошибками.

Диктант повышенной сложности.

Мы возвращались с охоты с далеко не заурядной добычей: двадцатью четырьмя дикими утками, настрелянными в течение нескольких часов. Путь был нелёгкий, и мы заметно обессилели, однако настроение ни у кого не портилось: в нашей компании был никогда не унывающий Кирилл. Он-то и рассчитал, что через полчаса нам удастся отдохнуть у лесного объездчика.

Только мы входим в дом–свинцово–чёрные тучи нависают над лесом, вот-вот раздастся гром и заблестит молния.

И впрямь началась гроза.

Но это ненадолго. Через десять-одиннадцать минут веснушчатый мальчонка, хозяйкин сын, уже бегал по лужам, а блестящее солнце светило и грело, и почти высушило его чесучовые брючки.(Чесуча – ткань)

Стихии больше не спорят, не ссорятся, не борются. Шмель что-то интригующе жужжит не слушающим его стрекозам, солнце так и брызжет золотом.

Все мы теперь говорим наперебой, и только рассудительный Кирилка убеждает: «Да умолкните вы хоть на минутку! Пока не умолкнете, я ни слова не скажу вам о своём плане».Мы знаем, что он ни в коем случае не отступится, и затихаем. Он предлагает возвращаться домой вдоль лесного озера.

Любезно простившись с немолодой, но очень энергичной хозяйкой, мы продолжаем путь. Дорогу нам преграждает не то лесной ручеёк, не то речонка. Её, однако, не перепрыгнешь и вброд не перейдёшь. Выручает нас нечто иное, как шаткий дощатый мостик, перекинутый с берега на берег.

Мы идем сначала в глубь леса, затем вдоль озера, а потом по езженому тракту, заменившему немощёную дорогу. Вот и знакомый ольшаник. Через четверть часа мы будем дома.