Выступление к презентации "Дистанционные технологии в обучении истории и обществознания". (теоретическая часть)

Современный период развития российского общества характеризуется увеличением роли информации во всех областях общественной жизни, в том числе в сфере образования. Для образования характерна тенденция ускоренного обновления знаний, ужесточение требования к компетенциям специалиста, что неминуемо вызывает необходимость применения наиболее совершенных, адаптивных технологий обучения, которые отвечали бы запросам общества в целом, способствовали наилучшему усвоению преподаваемых дисциплин с одной стороны и с другой стороны, предоставляли оптимальные возможности оценки уровня достижения основных педагогических целей. Дистанционные технологии обучения в наибольшей мере соответствуют перечисленным требованиям, при этом дают возможность передачи знаний и получения образования для так называемых маломобильных групп, например, для лиц с ограниченными возможностями, а также для жителей удаленных от основных образовательных центров регионов, лиц, проходящих службу в Вооруженных Силах РФ, отбывающих наказание.