Дистанционное обучение является одним из важнейших компонентов современной образовательной среды для детей с особыми потребностями. На сегодняшний момент, состоявшийся факт – дистанционное образование, организованное для детей-инвалидов, способствует развитию склонностей, способностей и интересов, социального и профессионального самоопределения. Я восьмой год учу детей –инвалидов дома. С этого года стала дистанционно вести курс «Введение в обществознание» Прошла очно и дистанционно курсовую подготовку для дистанционной работы. Учебная среда дистанционного образования позволяет организовать учебный процесс, ни в чем не уступающий по своим дидактическим возможностям традиционному, а во многом и превосходящий его. Для управления учебным процессом работаем информационной системой Moodle, которая обеспечивает широкий спектр возможностей для полноценной поддержки процесса обучения в дистанционной среде –разнообразные способы представления, учебного материала, проверки знаний и контроля успеваемости, поддерживает обмен файлами любых форматов — между учителем и учеником. В системе организованы широкие возможности для коммуникации. Сервис рассылки позволяет оперативно информировать ученика о текущих событиях. Форум дает возможность организовать учебное обсуждение проблем. В надомном обучении ,во избежание перегрузки, распределение часов по предметам осуществляется в пределах установленной недельной нагрузки на одного ученика с учетом его психофизических возможностей. Дистанционный курс «Введение в обществознание» компенсирует отсутствие некоторых учебных предметов в надомном обучении. В учебном плане индивидуального обучения больных детей на дому не выделены часы на изучение обществознания. Хотя в обычной школе данный предмет изучается с 5 по 11 класс Данный курс, изучая материал базового учебника VI класса, ликвидирует возникающие пробелы в знаниях учащихся в обществознании. Это обеспечит государственные гарантии доступности и равных возможностей получения полноценного образования детям с ограниченными возможностями Курс «Обществознание» построен на материале учебного курса «Обществознание» 6 класс. Учебники : 1.Л.Н.Боголюбов 2 Кравченко, Е. А Певцова. Рассчитан на 70 часов (2 часа в неделю). Распределение часов по разделам является примерным. Учебные часы, предложенные для текущего и итогового повторения и обобщения, используются педагогом по своему усмотрению, в т.ч. для организаций уроков-практикумов, занятий по составлению мини социальных ученических проектов и др. Изучение курса, как самостоятельной части, позволяет дать первоначальные знания по обществознанию. Цели и задачи: Изучение тем курса «Обществознание» VI класса Приобретение недостающих навыков и знаний по обществознанию Применение теоретических знаний на практических примерах Отработка навыков работы с тестами, решение проблемных вопросов Формирование правовой культуры Социализация личности Воспитание гражданственности и любви к Родине, собственной жизненной позиции Обучение ученика проходит в дистанционном режиме в отложенном времени и с практическими занятиями по утвержденному директором школы расписанию Ученик самостоятельно ознакомится с учебными материалами: читает содержание темы, знакомится с обязательной и дополнительной литературой, выполняет практические и проектные работы. Учитель осуществляет контроль самостоятельной работы учащегося, тестирование на расстоянии. Используя Интернет, ученики через Skype находятся в постоянном контакте друг с другом и с учителем, это одна из форм общения, которого так не хватает в надомном обучении.