С 1 сентября 2011 года все российские школы перешли на новые Стандарты начального общего образования.

В чем отличие новых стандартов от ныне действующих?

Принципиальное отличие новых стандартов заключается в том, что целью является не предметный, а личностный результат. Важна, прежде всего, личность самого ребенка и происходящие с ней в процессе обучения изменения, а не сумма знаний, накопленная за время обучения в школе.

Федеральный образовательный стандарт — это совокупность трех систем требований:

требований к результату образования;

требований к структуре основных образовательных программ (то, как школа выстраивает свою образовательную деятельность);

требований к условиям реализации стандарта (кадры, финансы, материально-техническая база, информационное сопровождение и пр.).

В стандарте 2004 года детально описывалось содержание образования, темы, дидактические материалы. В стандарте же 2009 года содержание образования детально и подробно не прописано, зато четко обозначены требования к его результатам: